Ghostwriting ist tatsächlich seit einem diskutablen Thema in der facharbeit schreiber akademischen Welt seit vielen Jahren vorhanden. Während es gebräuchlich ist, dass Prominente und öffentliche Personen Ghostwriter anstellen, um ihre Memoiren oder Reden zu schreiben, hat die Technik, Dokumente zu schreiben lassen, moralische Sorgen unter den Dozenten und Schülern gleichermaßen aufgeworfen.
Der Zuwachs des Hausarbeit Ghostwriting
Mit dem steigenden Druck, akademisch herausragend zu sein, greifen zahlreiche Studenten auf Ghostwriter zurück, um unterstützend zu wirken, ihre Hausarbeiten zu schreiben. Ghostwriting Dienstleistungen zur Verfügung stellen an, personalisierte Dokumente zu schreiben, die auf die detaillierten Erfordernisse des Projekts zugeschnitten sind. Diese Dienstleistungen werden typischerweise als eine Methode angeboten, damit Schüler Zeit sparen und Stress reduzieren können.
Jedoch, verursacht der Gebrauch von Ghostwritern Fragen hinsichtlich akademische Stabilität und den Funktion der Bildung. Ist es ehrlich für Studenten, Aufgaben einzureichen, die sie nicht selbst geschrieben haben? Sollten Lehrer ein Auge zudrücken oder sich wehren das Ghostwriting einsetzen?
- Ghostwriting gefährdet den Bildungsprozess dadurch, dass Schüler die harte Arbeit der Recherche, Schreiben und des wesentlichen Denkvermögens umgehen können.
- Es fördert eine Kultur von Unaufrichtigkeit und Betrügerei, in der akademischer Erfolg daran beurteilt wird, dass Kapazität durch Aufwand für hochwertige anstelle der Bemühung, die in das Entdecken gelegt wurde.
- Ghostwriting schmälert die Fähigkeiten und Expertise, welche Schüler erlangen sollen durch ihre Untersuchungen, reduziert Bildung auf schlichten Geschäft.
Der Einfluss auf die akademische Integrität
Ghostwriting ist nicht nur eine Bedrohung für die Integrität von einzelnen Aufgaben, dennoch zusätzlich für den Glaubwürdigkeit von Bildungseinrichtungen insgesamt. Wenn Studenten verwenden, um zu betrügen ihre Methode mit die Schule, verringern sie den Wert der Abschlüsse, die sie erlangt und schwächen die Zuverlässigkeit der Einrichtung.
Zudem entwickelt die Verbreitung von Verfassen Dienstleistungen einen Markt für akademischen Betrügerei, in dem Schüler vorgefertigte Arbeiten erwerben oder Ghostwriter anstellen können, um Jobs für sie abzuschließen. Dies betrügt das System gerade nicht dennoch zusätzlich, sondern schmälert auch die Anstrengung der Schüler, die ihre Qualitäten wahrheitsgemäß erarbeiten.
Schließlich gebraucht die Nutzung von Hausarbeit Verfassen Abstriche bei der Stabilität des Ehrlichkeitsystems ein und zerstört den Wert eines legitimen Abschlusses.
Eingehen auf des Themas
Um gegen den Aufschwung des Hausarbeit Ghostwriting vorzugehen, sollten Dozenten eine positive Strategie zur Verbreitung der akademischen Ehrlichkeit und des moralischen Verhaltens unter den Studenten etablieren. Dies kann erreicht werden durch:
- Erstellen klarer Richtlinien zu Plagiaten und akademischer Täuschung
- Unerrichten Schülern über die Bedeutung von Originalität und wichtigen Denkvermögens
- Bereitstellung Unterstützung und und Ressourcen für Schüler, dabei Schwierigkeiten haben, Jobs zu schreiben
Fazit
Hausarbeit Verfassen positioniert ein bedeutendes moralisches Thema sowohl für Unterrichtende als auch für Schüler dar. Auch wenn es möglicherweise schnelle Lösung für schulische Herausforderungen zur Verfügung stellen kann, schwächt schließlich den Ziel der Schulausbildung und verringert den Wert der Anstrengung der Schüler, die ihre Noten ehrlich erlangt haben. Indem wir das Thema lösen und akademische Integrität fördern, können wir auf eine ehrlichere und gerechtere Schulausbildung für alle arbeiten.
Verweise
1. Smith, J.(2020). Die Prinzipien des Ghostwriting in der akademischen Gemeinschaft. Journal der akademischen Ehrlichkeit, 15( 2), 123-135.
2. Brown, A.(2019). Der Auswirkung von Ghostwriting auf die akademische Integrität. Educational Ethics Testimonial, 22( 4), 367-379.
